Des limites, pas de l’amertume
Au matin, le flux avait atteint des millions de vues. Les mèmes s’écrivaient presque tout seuls : « Juste un enseignant ? » « De la table 12 au conseil d’administration. » Le conseil a demandé à papa d’accélérer son départ à la retraite. Patricia et Jessica ont déménagé dans le Connecticut. La carrière d’associée de Jessica a stagné ; elle a changé de cabinet.
Papa m’a appelé quelques semaines plus tard. Il voulait me rencontrer et s’excuser. J’ai demandé trois choses : six mois de thérapie familiale, des excuses publiques aux éducateurs et un réel effort pour comprendre le mal qu’il m’avait fait. Il a dit que j’étais devenue dure. Je lui ai dit que j’étais devenue claire. Il y a une différence.
Il n’a pas respecté les conditions. Nous avons arrêté de parler. Pour la première fois, je me suis sentie en paix.
Ce qui compte vraiment
La Fondation Olivia Hamilton a financé des diplômes d’études supérieures pour 127 enseignants en six mois. Nous avons versé des subventions d’urgence à 89 classes. Nous avons pris en charge le soutien en santé mentale de plus de 200 enseignants.
J’enseigne toujours en troisième année à PS48.
« Pourquoi ne pas démissionner ? » a demandé un journaliste. « Vous dirigez une fondation de plusieurs millions de dollars. »
« Parce que je suis enseignante », ai-je répondu. « Comment puis-je soutenir les enseignants si je cesse de l’être ? »
Un jour, dans le couloir, Tommy, mon ancien élève dyslexique, s’est précipité vers moi. « J’ai été admis au groupe de lecture avancé ! » a-t-il dit, les yeux brillants.
« C’est incroyable », lui ai-je dit.
« Ma mère dit que tu m’as appris que différent ne signifie pas moins, juste différent. »
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