« TechEdu », a poursuivi Marcus, « existe pour soutenir les écoles souvent négligées. L’entreprise a été fondée par quelqu’un qui a grandi en regardant sa mère enseigner dans une école publique : les week-ends, ses propres fournitures, sans aucune reconnaissance. »
Le silence s’installa dans la salle. Même les serveurs s’immobilisèrent.
Ce fondateur s’est promis que, dès qu’il en aurait les moyens, il honorerait les enseignants. Non pas par des séances photos, mais par un véritable soutien.
Marcus regarda mon père droit dans les yeux. « Les gens comme Olivia, qui restent tard, planifient des activités pour chaque enfant et voient le potentiel, méritent mieux qu’une place au fond. »
Papa déglutit. « Où veux-tu en venir ? »
Ce que je veux dire, c’est que le financement de TechEdu est assorti de valeurs. Le contrat indique clairement qui doit diriger le projet : les professionnels de l’éducation.
David Chen tapait maintenant furieusement.
Marcus prit son téléphone. « Section 7.3 : La gestion des fonds doit privilégier les enseignants en activité. Section 7.4 : Les postes au conseil d’administration doivent refléter la diversité des formations, en privilégiant les enseignants en poste. » Il leva les yeux. « Je continue ? »
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